RELACIONES DE COMUNICACIÓN EN LOS DISTINTOS GRUPOS
Bastan dos personas para formar un grupo. Aquí nos referimos, sin embargo a grupos de mayor dimensión.
En la vida cotidiana, en una situación normal, todo individuo o persona pertenece quiéralo o no, a uno o mas grupos de acuerdo con las actividades a las que se dedique o que desee desarrollar. De esa manera, aparte de su grupo familiar, un estudiante de bachillerato por las mañanas puede formar por su parte su grupo escolar, al mediodía con sus amigos del barrio, en la tarde con sus compañeros de fútbol o su grupo político o religioso.
Desde que ve la luz, el ser humano vive acompañado. Esta primero el grupo en que nace, su familia. En este grupo adquiere los primeros aprendizajes y sus primeras experiencias de comunicación.
Vienen después otros grupos en los que amplía esos aprendizajes y adquiere nuevos. Son instancias formadoras de identidad, cosmovisión, valores, hábitos, costumbres, creencias y estereotipos.
En la vida cotidiana, en una situación normal, todo individuo o persona pertenece quiéralo o no, a uno o mas grupos de acuerdo con las actividades a las que se dedique o que desee desarrollar. De esa manera, aparte de su grupo familiar, un estudiante de bachillerato por las mañanas puede formar por su parte su grupo escolar, al mediodía con sus amigos del barrio, en la tarde con sus compañeros de fútbol o su grupo político o religioso.
Hay tres tipos de grupos, se clasifican de la siguiente manera.
- POR SU COMPOSICIÓN:
Desde que ve la luz, el ser humano vive acompañado. Esta primero el grupo en que nace, su familia. En este grupo adquiere los primeros aprendizajes y sus primeras experiencias de comunicación.
Vienen después otros grupos en los que amplía esos aprendizajes y adquiere nuevos. Son instancias formadoras de identidad, cosmovisión, valores, hábitos, costumbres, creencias y estereotipos.
Grupos secundarios:
Posteriormente de la etapa antes descrita, el ser humano va adhiriéndose a otros grupos. En ellos va adquiriendo nuevos aprendizajes, reafirmando su identidad y ampliando sus relaciones humanas. su circulo de socialización se amplía, sus experiencias de comunicación adquieren nuevos matices y su identidad sufre reacomodos.
- POR SU ORIGEN:
Surgen a partir de circunstancias concretas, sin tener objetivos, ni programas, ni normas, ni metas y por lo tanto carecen de reconocimiento institucional.
Formales:
Aquellos que se integran por la decisión libre de cada uno de los miembros, que cuentan con objetivos, programas, normas y metas para ser evaluados institucionalmente.
- Por sus objetivos y formas de comunicación:
Cuando uno de sus integrantes se coloca por encima de los demás. Manda, ordena reprime y dice como ha de realizar el grupo su tarea.
Democrática:
Cuando cada uno de los integrantes del grupo coopera en la realización de la tarea, pide ser escuchado en la toma de decisiones e impide con ello, que alguien se coloque por encima del grupo.
Cuando cada uno de los integrantes del grupo coopera en la realización de la tarea, pide ser escuchado en la toma de decisiones e impide con ello, que alguien se coloque por encima del grupo.
Laissez faire, laissez passer:
Cuando cada quien hace lo que quiere sin importar lo que suceda con el logro o no de los objetivos.
El uso y ejercicio responsable del poder de la palabra de cada uno como medio para llegar al poder, es la manera de lograr objetivos.
Es cierto que nadie nace sabiendo comunicarse dialógica, simétrica, y libremente pero también es cierto que todos podemos ir aprendiendo y ejercitando el dialogo, la simetría y la libertad entre sujetos que se conciben autónomos entre sí, aun en circunstancias adversas.
Tres principios validos para cualquier forma, nivel o tipo de comunicación son:
Es cierto que nadie nace sabiendo comunicarse dialógica, simétrica, y libremente pero también es cierto que todos podemos ir aprendiendo y ejercitando el dialogo, la simetría y la libertad entre sujetos que se conciben autónomos entre sí, aun en circunstancias adversas.
Tres principios validos para cualquier forma, nivel o tipo de comunicación son:
- Una actitud abierta hacia el otro (principio de congruencia)
- Una actitud permanente de escucha y hasta de mirada (principio de reconocimiento)
- Una actitud benevolente hacia el otro, como vía para establecer relaciones de simpatía o comparación (principio de empatía).
Este vídeo nos muestra un poco acerca del tema con ejemplos de algunas de las situaciones antes descritas.
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